（通讯员：何妹 摄影：张艳红 校对：汪思涵 审核：方正）旭日初升，万物欣长。为加强我院教育硕士研究生对教育叙事与语文教师专业成长的认知与理解，11月14日上午9:00，我院特邀湖北特级教师、黄冈市英山实验中学正高级教师、黄冈市中国作家协会会员、《中国教育报》《中国教师报》读书周刊、文化周刊等专栏特约作者段伟老师于致远楼522会议室作“教育叙事与语文教师专业成长”学术报告。本次报告由文学院（苏东坡书院）副院长方正教授主持，邓军老师携2024级全体研究生参与并聆听报告。
会议伊始，方正教授对段伟老师的到来表示热烈欢迎，并向大家介绍段伟老师在写作文章发表、教育教学等方面所取得的卓越成就，鼓励大家认真学习报告内容，从中汲取宝贵的学术智慧和实践经验。
报告进程中，段伟老师首先从自身的教育志向出发，通过阐释“四让”理念——“让学生瞧得起，让自己心安，让学校骄傲，让历史铭记”，强调教师不仅要站上讲台，更要站得稳、站得好。
其次，段伟老师从含义、目的和特点等方面对教育叙事进行讲解，并提出写好教育叙事的五个要点：不断积累，研读仿写；一题一事，一事一议；提炼思想，生成反思；写好文章的“黄金段”；让人眼睛一亮的标题。段老师还结合教育教学的真实经历，以自身创作的名篇为例，深入浅出地阐明了教育叙事与语文教师专业成长之间的紧密联系，为同学们提供了可借鉴的写作范式和思考路径。
随后，段老师强调，阅读对于教育叙事与语文教师专业成长至关重要，只有广泛阅读、深入思考、积极实践，教师才能不断提升自己的专业素养，培养深厚的教育情怀。他鼓励同学们要养成读书、写作的良好习惯，广泛涉猎古典名著、唐宋诗词和鲁迅先生的作品，提炼思想，形成深度见解。
最后，段老师以凝练的语言揭示了教育叙事的精髓：善于阅读、善于积累、善于联想，并倡导同学们养成“十四个”良好习惯，在教师职业道路上不断成长。
会议尾声，方正教授对本次讲座进行总结。他强调研究生要保持热情，对生活保持高度的关注，并鼓励同学们多读、多写、多训练，不断提高自身的专业能力和专业素养。
本次学术报告不仅为同学们提供了宝贵的教育经验和专业指导，深化了他们对教育叙事的理解，也提高了大家参与学术研究和实践探索的积极性，为我院教育硕士研究生的个人专业成长铺设了坚实基石。